Author Archive > admin

74. Решить задачу на моногибридное скрещивание

Надо определить генотип либо одного из родителей, либо гибридного потомства, либо расщепление признаков во втором поколении. Для этого следует записать схему скрещивания: выписать известные генотипы родителей, образуемые ими гаметы, генотипы потомства, сопоставить с фенотипами и определить неизвестный генотип. Например, надо определить генотип потомства при скрещивании растений гороха с желтыми и зелеными семенами: известно, что особь с желтыми семенами гетерозиготна, желтый цвет — доминантный, а зеленый — рецессивный. Схема скрещивания будет выглядеть так:

ответы на экзамен

Ответ: одна часть потомства будет гетерозиготна, имеет желтые семена, вторая часть — гомозиготна по рецессивному признаку и имеет зеленые семена.

Шпоры по Биологии 11 класс

Размер архива: 385кb
Скачать
Содержание

Шпоры по дошкольной педагогике

Размер архива: 1.1 mb
Скачать
Содержание

Шпоры по истории России 9 класс

Размер архива: 719 кb
Скачать
Содержание

1. Характерные черты дошкольной педагогики как науки, предмет ее изучения

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - педагогическая наука, раскрывающая возрастные аспекты воспитания детей от рождения до поступления в школу

Признаки науки

1. Наличие предмета исследования (изучение закономерностей воспи­тания и развития личности ребен­ка раннего и дошкольного возрас­та в семье и дошкольном учрежде­нии).

2 Наличие объекта исследования (ребенок, детский коллектив).

3. Наличие специфических законов закономерностей, выраженных в теории.

4. Специфическое содержание.

5. Категориальный аппарат (воспитание, обучение, формиро­вание, развитие личности)

Задачи педагогики

1. Разработка содержания, методов, форм организации воспитательно-образова­тельного процесса в дет­ском саду с учетом дости­жений в области смежных наук.

2. Изучение, обобщение, опи­сание передового педагоги­ческого опыта.

3. Разработка методов, форм, содержания сотрудничества детского сада и семьи в воспитании детей.

4. Определение путей, форм взаимодействия, преемствен­ности детского сада и школы.

Но у дошкольной педагогики особый предмет, особое содержание, что объясняется своеобразием экологического и психического развития ребенка дошкольного возраста

Актуальными проблемами дошкольной педагогики являются:

Создание национального детского сада с использованием народной педагогики в процессе воспитания;

Формирование основ национального самосознания детей дошкольного возраста;

Экологическое воспитание дошкольников

Разработка новых форм, методов, совершенствование содержания; разработка к внедрение авторских программ;

Воспитание к обучение одаренных детей;

Развитие творческой активности дошкольников;

подпись: 1 Научно-методическое обеспечение деятельности ДУ разных типов;

Пути и формы оказания психолого-педагогической помощи современной семье, включения родителей в работу дошкольных учреждений;

Преемственность в работе детского сада и школы и т. д.

Связь дошкольной педагогики с другими Науками

Психологические науки (общая психология, детская психология, возрастная, педагогическая, социальная психологии)

Общественные науки (философия, эстетика, этика, социология)

Естественные науки (анатомия, физиология, педиатрия, гигиена)

Кроме того, дошкольная педагогика связана и с рядом других наук (экономика, математика, кибернетика, языкознание, литература и Др)

Страница 172 из 642« Первая...102030...170171172173174...180190200...Последняя »