Archive > июня 2012

Одним из важнейших событий в жизни людей является свадьба. Все молодожены стремятся, чтобы их торжество стало одним из самых ярких и красивых моментов в семейной жизни, и понравилось и запомнилось не только им самим, но и их родителям и другим близким родственникам, товарищам и коллегам. В последнее время молодые люди предпочитают приглашать для организации данного мероприятия профессионала своего дела, т. е. организатора свадебных торжеств, который способен учесть все нюансы и пожелания клиентов.

Организатор свадебных торжеств отвечает не только за своевременность доставки букета невесты либо удачно подобранное развлекательное заведение и меню, но и за создание и поддержание праздничного настроения у всех гостей в целом. А это подразумевает выполнение множества мелких задач, которое требует особого мастерства. К обязательным личностным качествам организатора свадебных торжеств относятся наличие хорошего вкуса, творческих способностей и художественного восприятия действительности, собранность и аккуратность, ответственность и дисциплинированность, хорошая память. Если организатор свадебных торжеств имеет вышеперечисленные навыки, то он способен организовать замечательный и красиво оформленный праздник, имеющий свой неповторимый образ, который просматривается в каждой детали торжества, даже в цвете галстука жениха.

Профессиональный организатор свадеб владеет информацией об организациях и развлекательных заведениях, а также имеет деловые контакты со специалистами из сфер, с которыми необходимо взаимодействовать, чтобы организовать замечательное торжество. Молодожены, обратившись к опытному организатору, вне зависимости от материального положения или оригинальности идей, будут иметь различные варианты развлечений и меню, дизайна одежды и помещения, а также музыки, фотографии и видеосъемки. Настоящий мастер своего дела может одинаково хорошо организовать как малобюджетные мероприятия, так и шикарные праздники.

Организатор свадебных торжеств должен постоянно помнить о большом количестве мелких составляющих торжества, и по возможности дублировать в записной книжке. Часто на свадебных и других торжествах случаются непредвиденные обстоятельства, например, когда во время транспортировки праздничный торт утратил привлекательный внешний вид либо случайно порвались или сильно вымазались костюмы молодоженов, то нужно суметь холоднокровно оценить ситуацию и быстро принять правильное решение. Поэтому важно, чтобы организатор свадебных торжеств имел хорошую выдержку и уверенность в своих силах.

Часто случается, что жених или невеста в ответственные моменты торжества начинают нервничать и вести себя неадекватно. И задача организатора в данной ситуации – быстро придумать вариант разворачивания событий, чтобы молодожены могли прийти в состояние спокойствия. Ведь именно за идеальную реализацию задуманного, организатор свадебных мероприятий и получает заработную плату.

Сегодня многие школьные выпускники, выбирая высшее учебное заведение, рассматривают огромное количество вариантов. Причем, выбор далеко не всегда ограничивается теми вузами, которые расположены в родном городе или области выпускника – большое количество едет на обучение в столицу, а есть такие которые отправляются и вовсе заграницу. Бытует мнение, что образование, которое было получено в одном из заграничных вузов, является по определению более качественным и перспективным.

В большей мере такому мнению способствует то, большинство иностранных высших учебных заведений действительно предоставляют студентам высочайший уровень подготовки, обеспечивают по максимуму комфортные условия для развития и обучения, в преподавании используют новейшие методы и разработки, тщательно следят за квалификационным уровнем преподавательского состава. По этой причине диплом, полученный в иностранном вузе, будь это Венский университет или частный колледж в Великобритании, будет чрезвычайно высоко цениться как во всем мире, так и на родине выпускника. Содержание

Одной из интереснейших и перспективных сфер психологической науки является возрастная психология. Напрасно многие специалисты думают, что возрастная психология применима только на должности психолога в общеобразовательной школе. Профессия психолога-реабилитолога востребована в различных структурах либо можно работать самостоятельно в частном кабинете.

В наше время актуальным является вопрос социальной адаптации молодежи, которые имеют разнообразные трудности либо какие-то заболевания. Во многих странах создаются реабилитационные центры, где помощь нуждающимся оказывают различные врачи, социальные работники, а также возрастные психологи. Психологи, используя практическую деятельность и методические наработки, реализуют наилучшие варианты помощи в реабилитационных учреждениях, и это позволяет ребенку наиболее успешно пройти сложный период развития и формирования личности. Важно то, что в таких центрах ребенок не изолирован, а находится в обществе других людей.

Психолог-реабилитолог также взаимодействует с семьями, где есть несовершеннолетние дети с болезнями, которые мешают процессу развития ребенка или его социализации.

В реабилитационном центре психолог-реабилитолог выполнят такие функции, как восстановление и коррекция, а также компенсация функций ребенка, которые нарушены. Важной составляющей работы психолога-реабилитолога является изменение психологической обстановки в семье нездорового ребенка в благоприятную сторону. В своей практической деятельности данный специалист помогает детям и их семьям с помощью различных бесед и консультаций, игр и тренингов. Психолог должен основательно изучить проблему конкретной семьи и найти пути выхода из сложившейся ситуации.

Психолог-реабилитолог в обязательном порядке проводит диагностирование нарушений, разрабатывает программы реабилитации детей и их родственников и осуществляет непосредственно саму реабилитационную работу. Такую объемную и непростую задачу способен выполнить специалист, получивший образование в высшем учебном заведении по специальности психолог-реабилитолог, а также имеющий знания в таких смежных с психологией дисциплинах, как медицина, педагогика, социология и юриспруденция. Также профессия психолога-реабилитолога требует наличие таких личностных качеств, как способность устанавливать эффективный контакт с детьми и их близкими родственниками, умение работать в команде с другими специалистами и принимать во внимание советы профессионалов из смежных с психологией сфер (медицина, педагогика, социология и юриспруденция). Также психолог-реабилитолог должен владеть максимальным набором существующих методик и уметь грамотно их использовать.

Помимо всего прочего психолог-реабилитолог должен правильно организовать рабочее пространство в зависимости от специфики его пациентов. Например, выбранное для работы помещение должно быть комфортным для пациентов с различными физическими дисфункциями, нужно предусмотреть пригодность лифта для перемещения инвалидов. Для успешной работы важно создать располагающую к беседе атмосферу в рабочем помещении, например, можно использовать игрушки для детей либо ароматерапию для взрослых.

Внешний вид и внутреннее состояние психолога-реабилитолога также оказывает большое воздействие. Например, невозможно помочь детям и их родителям, если сам специалист находится в неблагоприятном настроении, расстроен или не удовлетворён чем-либо. В случае, если психолог-реабилитолог не способен сосредотачивать свое внимание на помощи другим людям, вне зависимости от собственного расположения духа, то ему лучше заниматься деятельностью, где нет взаимодействия с детьми и их родителями, например в научной сфере.

Несмотря на то, что в наше время огромной популярностью пользуется получение образования в европейских странах (особенно в Великобритании), Канаде, США, своих позиций не теряют и Китай, Южная Корея, Япония. Южной Корее по праву дали название «азиатский тигр» за то, что этой стране удалость достигнуть невероятного успеха в сфере экономики. На сегодняшний день экономическое состояние Южной Кореи занимает четырнадцатую ступеньку в мировом рейтинге по ВВП, и десятую по номинальному ВВП. Возрастающая популярность экономических и технологических достижений привлекает в эту страну все большее количество зарубежных студентов. Особенно если учесть, что уровень здешнего образования ничем не уступает уровню, предоставляемого известнейшими и престижнейшими университетами и Европы и США.

Все, без исключения, учебные заведения страны находятся под руководством Министерства образования. Жители Южной Кореи прекрасно понимают, что образование это главное и первое условие успешного карьерного роста и достойного будущего, именно по этой причине тут наивысший приоритет отдается возможности стать студентом самых престижных вузов. Содержание

Любому человеку для того чтобы иметь возможность найти престижную работу в будущем, реализовать все свои намеченные планы и построить карьеру успешного человека для начала необходимо получить достойное образование. При учете традиционности современного общества, функционирующего по определенным правилам, факт отсутствия диплома о высшем образовании может оказаться немалой проблемой. Но, целью при обретении высшего образования является не только один документ – огромное значение имеют знания, которыми овладевает студент в процессе обучения, практические навыки и теоретические знания, общение с опытными педагогами и т. д.

Для многих студентов очень актуально на сегодня получить высшее образование в такой стране как Венгрия, которая предоставляет зарубежным студентам высокий уровень образования и выгодные условия обучения. Но, для того чтобы быть зачисленным в один из венгерских вузов следует знать об условиях поступления. Содержание

В наше время для многих молодых людей получить высшее образование является актуальным, потому как они заранее думают о своем будущем и сделать его хотят более успешным. Наиболее популярные сегодня вузы в таких странах, как Канада, США и европейские вузы. В Японию и Китай выезжают для обучения немного меньше студентов. В данном случает выбор может зависеть от двух основных критериев, – какой профессией студент планирует овладеть и стоимость проживания и обучения. Так, программисты предпочитают учиться в Японии и США, филологи – в Великобритании и других европейских странах, искусствоведы в Европе.

Венгрия также привлекает многих студентов, потому как тут тоже можно получить престижный диплом и хорошее образование. На данный момент в системе высшего образования в государстве представлено восемнадцать государственных университетов, один частный, двенадцать государственных колледжей, двадцать шесть учебных заведений, находящиеся под покровительством церкви и девять колледжей, финансируемые различными фондами. Содержание

Япония входит в перечень наиболее развитых стран мира. Несмотря на то, на сегодняшний день лучшими высшими учебными заведениями считаются Великобританские школы и университеты, студенты, желающие связать свою жизнь с инженерными разработками, информационными технологиями, техническими электронными устройствами, стараются именно в Японии получить образование.

На территории этой страны сегодня принимают около 550 вузов, 440 из которых это частные учебные заведения. Общее количество студентов во всей Японии насчитывает более чем два с половиной миллиона человек. В число высших учебных заведений входят младшие колледжи (цикл обучения 2 года), обычные колледжи (цикл обучения 4 года) и технические колледжи (цикл обучения около 5 лет). Но действительно высшим образованием в этой стране считается обучение только в университете.

Одним из наиболее престижных вузов считают Токийский университет, созданный в 1877 году, и на сегодняшний день включающий 11 факультетов, 5 кампусов и 30 тысяч студентов. Содержание

В нашей стране только около 10 лет назад в школах появилась должность школьного психолога. В странах Европы давно практикуют наличие данного специалиста в общеобразовательных заведениях. Профессия школьного психолога очень важна, так как данный специалист оказывает психологическую помощь школьникам, их родителям и учителям. Благодаря данному специалисту в среднеобразовательном учебном заведении можно предотвратить возникновение различных психологических проблем и сложных ситуаций, когда ребенку не обойтись без помощи психолога. Именно поэтому должность школьного психолога введена в штат во многих школах, а в некоторых среднеобразовательных заведениях созданы службы психологической помощи, где помощь учащимся оказывают сразу несколько специалистов.

Профессия школьного психолога подразумевает взаимодействие с детьми, их родителями и учителями, основной целью которого является оказание своевременной поддержки или помощи школьникам в непростых ситуациях, в том числе и в отношениях с родителями, сверстниками и многое другое, а также по возможности облегчить процесс получения среднего образования ребенком.

К задачам, которые решает школьный психолог в процессе своей деятельности, относятся: оптимизация процесса обучения школьников, учет трудностей, возникающих у учащихся в школьные годы, в том числе и вопросов, связанных с переходным возрастом. Школьный психолог для решения той или иной конфликтной ситуации должен наладить контакт со школьником, его родителями и учителями. Если это удается, то школьный психолог, имея полную картину сложившейся ситуации и знания в области психологии, способен оказать эффективную помощь в трудной ситуации.

Чтобы устроиться на должность школьного психолога, важно не только получить высшее образование психолога, но и иметь искреннее желание помогать детям. Потому как если психолог имеет высокий уровень квалификации, владеет необходимыми знаниями и опытом, но не способен установить доверительный контакт с детьми, то его профессиональная деятельность будет не эффективной. Как правило, дети различают, когда с ними ведут не искренний разговор, а соответственно они не расскажут про свои переживания человеку, которому не доверяют. Только настоящее желание помочь каждому, обратившемуся за помощью, ребенку позволит стать успешным школьным психологом.

Школьный психолог имеет следующие профессиональные обязанности: диагностика и коррекция ситуаций, доведение до конкретных лиц некоторых знаний по психологии, консультирование школьников, родителей и преподавателей, посещение родительских собраний и педсоветов, подбор первоклассников и многое другое.

Важнейшее значение имеет психологическое диагностирование школьников, которое представляет собой специальные занятия в группах и проведение тестирования с целью определить, у кого из учащихся есть психологические проблемы. Такое психологическое диагностирование позволяет выявить закамуфлированные проблемы школьников, например, когда ученик неразговорчив или стесняется говорить о том, что его волнует. Также многие психологические проблемы могут не проявляться во внешнем поведении школьника и не отражаться на успеваемости или конфликтности ученика. Перед школьным психологом стоит непростая, но выполнимая задача – найти явные или скрытые проблемы школьников, оказать поддержку и объяснить, почему так или иначе происходит, и помочь подготовиться к выходу во взрослую жизнь.